Spip, wiki, blog : des outils collaboratifs pour la publication

Quelles utilisations ?

Spip : un site web d’établissement, un site web de CDI, un site web de classe… dans lequel on peut:
- informer élèves et professeurs: que trouve-t-on au CDI? quel est le fonds? quelles sont les règles d'emprunt?
- rendre compte des activités du CDI : expos, accueil d'auteurs, ateliers, concours... Par exemple, la rubrique "la vie du CDI" du lycée le Lykès
- mettre à disposition des adresses et des documents pour les élèves afin de dynamiser les pratiques documentaires autonomes. Par exemple : la page "répertoire de sites élèves " du lycée Mozart ou celle sur la méthodologie de la recherche documentaire. Ou la rubrique "méthodologie" du lycée Le Lykès.
Blog : peut être un lieu d’écriture régulière (tout comme Spip d'ailleurs), à condition d'avoir bien fixé les rubriques…
- activités des élèves au CDI : activités de recherche dans le cadre d'un travail avec les profs, activités propres des docs, clubs (club journal par exemple)
- concours
- expos
- billets de lecture : coups de coeur des docs; coups de coeur des élèves
- un défi lecture à distance
Un blog sympa illustrant cette orientation "activités avec les élèves": "Lire écrire au CDI", le blog du CDI du collège Bourtzwiller: club poésie, un livre que j'aime.
Un autre orienté "comité de lecture", avec classement par catégories de livres.

Wiki : travailler ensemble sur un même texte :
- entre élèves, pour préparer en autonomie à plusieurs un devoir, un exposé. Par exemple, des exposés d'histoire.
- entre le prof et l'élève, pour faire une tâche demandée par un prof (par exemple, une recherche) [un tutoriel pour vous aider à préparer la tâche] voir un exemple de consigne avec les travaux d'élèves et les évolutions.